الاشكالية
| الموقع: | Plateforme pédagogique de l'Université Sétif2 |
| المقرر: | منهجية البحث العلمي |
| كتاب: | الاشكالية |
| طبع بواسطة: | Visiteur anonyme |
| التاريخ: | Friday، 3 May 2024، 4:53 PM |
الوصف
تحتوي هذه المحاضرة على أربع مباحث تتمثل في مايلي:
مفهوم الإشكالية والفرق الجوهري بين الإشكالية و المشكلة ثم شروط صياغة الإشكالية ومصادر بناء الإشكالية
:
1. مفهوم الإشكالية
لـــغة : من الفعل " أشكل"يؤشكل إشكالا و منه إشكالية " الأمر أي التبس واختلط، و"المشكلة" هي الأمر الصعب الملتبس والمشتبه، ولم نقف فيما اطلعنا عليه من القواميس القديمة على مصطلح "الإشكال"،"الإشكالية". والإشكال مصدر يعني الالتباس والغموض،و"إشكالي" صفة تعني معضل ومخيل وملتبس ولا شكَّ أنَّ "الإشكالية" أو "مشكلة البحث" لا تخرج من هذه المعاني.
اصطــلاحا :تُعرف الإشكالية على أنها :فن طرح السؤال ؟
أو هي الموضوع الذي يقوم الباحث بطرحه في صيغة سؤال ؟
أو هي نص مصاغ حول موضوع معين قابل للدراسة ينتهي بطرح سؤال او عدة اسئلة؟
يعرفها موريس أنجرس:"عرض هدف البحث في شكل سؤال يتضمن إمكانية التقصي بهدف إيجاد إجابة
أو هي "جملة الأسئلة الجديرة، التي يطرحها الباحث العلمي، حول ظاهرة معينة.
وهناك من يعرفها بانها:موضوع يحيط به الغموض .
أو ظاهرة تحتاج إلى تفسير.
أو هي صياغة إجرائية لمجموعة من التساؤلات حول موضوع معين
2. الفرق الجوهري بين الإشكالية و المشكلة في البحث العلمي
إن التفريق بين الإشكالية و مشكلة البحث موضع خلاف شديد بين الكثير من الباحثين في ميدان البحث العلمي، و حتى بين المجتهدين في ميدان منهجية البحث العلمي فهناك من يرى أن الأمر واحد لا خلاف بين الاثنين لان كلاهما يمثل خطوة هامة من خطوات البحث العلمي و كلاهما يمثل موضوع غامض يحتاج إلى تفسير منطقي عن طريق مراحل معينة من البحث و التمحيص.
هناك من يرى أن الإشكالية ليست هي المشكلة وإنما هناك فرق جوهري بين الاثنين؟
الإشارة إلى بعض الجذور التاريخية للإشكالية = نعنى موضوع الدراسة=
أن لا تتعرض الإشكالية لبعض المواضيع الحساسة من الناحية الأخلاقية و الدينية ..الخ
أن تصاغ الإشكالية بعبارة لفظية خبرية بعيدة عن الإنشاء و التعجب.
مسايرة أسلوب التخصص العلمي.
استخدام لغة التخصص وان تكون واضحة و جيدة و مفهومة و (استعمال عبارات دقيقة )..الخ
مصادر أفكار بناء و صياغة الإشكالية: وهي مايلي:
الخبرة في مجال التخصص.
|
مشكلة البحث |
الاشكالية |
|
Problème de la recherche |
Problématique |
|
اقل دقة ووضوح |
اكثر دقة ووضوح |
|
فضفاضة و غير مختصرة |
موجزة و مختصرة |
|
تنتهي بسؤال |
تنتهي بسؤال ؟ |
|
غير مضبوطة بطريقة جيدة |
مضبوطة بطريقة جيدة |
|
تحدد العلاقة بين الكثير من المتغيرات |
تحدد العلاقة بين متغرين او اكثر |
|
قد تكون لها علاقة مباشرة او غير مباشرة مع الموضوع |
لها علاقة مباشرة وواضحة مع الموضوع المدروس |
|
مشكلة البحث لها عدة جوانب معينة |
تناول جانب من جوانب مشكلة البحث |
|
يمكن أن تكون ظاهرة اجتماعية |
الإشكالية ليست ظاهرة اجتماعية |
3. شروط صياغة الفرضيات
القابلية للاختبار:و المعنى أن تكون الإشكالية لها حل ان تشتمل الإشكالية على متغيرات الدراسة :المتغير المستقل و التابع ان تمثل عنوان موضوع الدراسة بصياغة علمية و واضحة . الأصالة و الجدة. وضوح الصياغة صياغة الإشكالية في سؤال مختصر وواضح و جيد يؤدي غرض الإشكالية . الابتعاد عن الجوانب الفلسفية (الواقعية )
4. مصادر أفكار بناء و صياغة الإشكالية
القراءة بأنواعها خاصة القراءة الناقدة في مجال التخصص.
المناقشات المختلفة بين الباحثين و الزملاء و أهل التخصص، خاصة الأساتذة الذين لهم خبرة في مجال الإشراف و مناقشة بحوث التخرج(رسائل ومذكرات الماستر و الماجستير و الدكتوراه و التأهيل.
الاطلاع على أهم المجلات و الدوريات و المراجع و المصادر العلمية المختلفة ..الخ
حضور الملتقيات و المؤتمرات العلمية .
الاشتراك في حلقات و جمعيات و مراكز و ...البحث الخ