المحاضرة الرابعة: محكات تشخيص صعوبات التعلم

2. محك الاستبعاد Exclusion Criterion

2-محك الاستبعاد:

من بين المحكات التي تستخدم في التعرف على حالات صعوبات التعلم، المحكات التي تعرف بمحكات الاستبعاد. في هذه الحالة تعمل محكات الاستبعاد كموجه أو مرشد للتعرف على صعوبات التعلم. وعلى أساس محكات الاستبعاد، فإن الأطفال الذين ترجع صعوبات التعلم لديهم بصفة أساسية إلى الحالات الأخرى العامة من العجز أو القصور -سواء كانت إعاقة سمعية أو بصرية، أو حركية، أو تخلف عقلي، أو اضطراب انفعالي شديد، أو عوامل بيئية-يستبعدون من فئة ذوى الصعوبات الخاصة في التعلم.

• على أنَّ استبعاد بعض الأطفال المصابين بإعاقات أخرى، لا يعني بأي حال من الأحوال أنه ليس بين هؤلاء من يُعانون من صعوبات في التعلم.

• بمعنى آخر، أنَّ الاستبعاد لا يعني أكثر من أنَّ هؤلاء الأطفال المصابين بإعاقات أخرى عامة، يحتاجون إلى برامج تعليمية وعلاجية تناسب إعاقتهم الأساسية.