قياس و تشخيص الإعاقة العقلية
1. نواحي تشخيص الاعاقة
1.1. الابعاد الاساسية في تشخيص المعاقين
الأبعاد الأساسية في تشخيص المعاقين عقليا:
إن عملية التشخيص الصحيحة تشمل الأبعاد الأربعة المتمثلة في الخصائص الطبية و العقلية و الاجتماعية و التربوية هذا ما يسمي في أوساط التربية الخاصة بالاتجاه التكاملي في تشخيص الإعاقة العقلية
الاتجاه التكاملي:
التشخيص السيكومتري: مقياس القدرة العقلية " وكسلر "
التشخيص الاجتماعي: اعتماد مقياس السلوك التكيفي كلما قل التكيف زادت الإعاقة
التشخيص التربوي: مقياس المهارات التربوية و التحصيلية القراءة والكتابة اللغة
التشخيص الطبي: يقوم به أخصائي في طب الأطفال يعتمد علي الجوانب التالية أسباب الحالة، تاريخ الحالة الوراثي، مظاهر النمو الجسمي للحالة و اضطراباتها
التشخيص السيكومتري: يقوم به أخصائي في علم النفس و يتضمن تقرير عن القدرة العقلية و ذلك باستخدام احدي المقاييس القدرة العقلية أو مقياس الذكاء المصور .
التشخيص الاجتماعي: يقوم به عادة في التربية الخاصة و يعد تقرير عن درجة السلوك التكيفي
التشخيص التربوي: يقوم به عادة أخصائي في التربية الخاصة و يعد تقريرا عن المهارات الأكاديمية للمفحوص و ذلك باستعمال احدي المقاييس المهارات الأكاديمية كمقياس المهارات اللغوية للمعاقين و مقاييس المهارات العددية